之后的下午便是笔试和面试了，笔试自然就是考试了，面试则主要包括两部分，一部分是科研能力汇报，一部分是英语能力检测。

科研能力汇报部分中，每个人都需要做一个5分钟的t，来介绍一下自己本科期间所做的科研项目。

而在英文能力检测中，则是会给学生们大致200词左右的一段专业相关英文文献，学生需要大声朗读后用英语复述对短文的理解。

这些事情都是被写在通知里的，只要看了当初科大生科院发布的夏令营通知，就不会不知道有这些事情。

其实这些差不多是国内所有大学夏令营都会有的一项，当初沈清秋参加南开大学生命科学学院的夏令营时，便也有这样的流程。

在做科研能力汇报的时候，一定要对自己的项目背景知识及专业技能了解透彻，这一点还是当初沈清秋参加完南开大学生命科学学院的夏令营后，对周明说的心得。

而现在周明作为导师出现在这里，对于当初沈清秋所说的心得体会也更有感触，因为导师组会进行提问，而周明则是导师组里的一员。

如果你对项目背景以及专业技能了解的不够透彻，导师提问的时候回答的磕磕绊绊，那么就会给导师们留下不好的印象，给导师们留下不好的印象可能就没有导师会要你。

最后如果真的没有导师肯要你，那么不管你笔试表现多好，可能都不会成为该夏令营的优秀营员。

所以在回答导师们的提问时，一定要表达清楚，声音洪亮，不要怕说错，只要把自己会的说出来就行了。

至于英语部分，其关键在于对关键词的快速记忆，并且同样不能惊慌失措。

“你先前说的你参与的这个非编码rna的……”

导师组里的一位导师正对一名姓吴的女生，就她刚刚的t中所提到的她所发表的论文研究提问。

而在这名学生回答这位导师的提问时，周明的眉头却是不易察觉的皱了一下，很快便又恢复正常。

在这名学生回答完那名导师的询问后，周明也没再对她提问什么，而是开始在网上翻找起了这名学生先前提到过的她写的那篇论文来。

“怎么了？”

周明身旁的一位导师看到周明在翻看一篇论文之后，便凑过来询问道。

“哦，没什么，就是对她先前说的那方面的研究有点兴趣，想看看。”周明对这位老师说道，继续盯着手机看。

“那名女生的表现很不错，就是不知道她有没有联系你？你可以试着收她做你的学生看看。”这位老师还以为周明是对那名女生的表现很满意，所以便对他说道。

而在这个时候，又有一名学生走上了讲台，周明也将手机收了起来，继续听这位学生的报告。

面试结束之后，第二天的事情才算差不多结束了。

到第三天，也就是六号的时候，上午也就了参观一下实验室，然后让老师和学生们再互相熟悉了解一下。

等到下午生科院夏令营的闭幕式结束之后，这些来参加夏令营的学生们也都上了学校给提供的大巴车，坐大巴车去车站了。

“怎么样，这次夏令营的这批学生里有没有看上的？”

等最后一批学生上了大巴车之后，科大生科院的名誉院长章名杰走到周明的身旁，对他询问道。

“都还行吧。”周明说道，他之前也没参加过科大生命科学学院的夏令营，对于这批学生和以前的那些相比怎么样，他也没有办法比较。

至于有没有让周明眼前一亮的，这倒是没有，也正因此他才会在回答章名杰的时候，说都还行。

听到周明这敷衍的回答，章名杰便知道这批人里周明恐怕是没有让他特别满意的了，于是便对周明说：“我看这些人都还挺不错的，你不要用你的标准来衡量别人，你要是以你自己为标准，别说是那些学生了，我们在座的这些老师们恐怕都不能达标了。”

“章院士，我知道。这些人里，你就将那个叫李俊峰的男生和那个叫刘妙意女生留给我把。”周明对章名杰说道。

听到周明说出这两个名字之后，章名杰的脸上倒是露出了一丝惊讶之色，他对周明问道：“我看那个姓吴的女生也挺不错的。

虽然她本科学校是211，但她在他们学校的专业排名是第一名，而且她参与过的项目、发表过的文章我也都看了，可以说是这些人里表现最好的了。”

听到章名杰说到这位姓吴的女生，周明皱了皱眉头，他看向章名杰，对他说道：“章院长，我没收她和她本科是什么学校没有什么关系，我自己本科连211都不是呢。

我没收她是另有原因的，不过具体原因我不方便明说。

但是我也没有拦着院里不收她，你看哪个老师要她，就让她到哪个老师那里去吧。”

章名杰所说的这位吴姓女生，便是昨天周明查看其论文的那名学生。

在看了这个吴姓女生昨天笔试时候的试卷，也看了她在t上写的
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