一个学期快结束了，我开始松口气：终于要熬完了！

当教授名声好听，日子不好过，光备课就累死人，还要遵守时间，随时和那些难缠的学生打交道（好多捣蛋的学生以提问题难为老师为乐），实在是让我头疼，另外还因为时间安排问题耽误我做好多生意，所以一心盼着这个学期快点结束，马教授回来，我就解脱了。但是我的课眼下正红红火火，听者如山，听胖校长那个意思，象我这样年轻而又专业的人才学校是奇缺，即使是这个学期结束、马老头儿回来，还是希望我能继续把课代下去，实际上就是让我顶替丘小莉的位置，马教授偶尔上上课，大部分课都由我来代。这话让我紧张得够呛，实在非我所愿。

这天上午我的第二节课，主要是解答同学的提问，一部分是现场提问，一部分是同学的留条提问，各种各样的问题可算是五花八门，不仅有文物自身的问题，还有历史、文化、风俗、地域等与文物相关的方方面面的问题，这样的课一般来说老师都比较怵，好歹我看的书和实践经验还能凑合应付，同时我还别出心裁地让同学们互相回答问题，谁知道相关问题谁举手，然后点起来回答，回答不完全的我来补充，满足他们的表现欲望。有几次在听讲的胖校长甚至夹杂在同学们之间举手要求回答问题，弄得我暗暗发笑。他的一贯作风是喜欢扎堆儿，和师生打成一片，所以获得个“平易近人”的美名，不过这堂课他没来。

这堂课同学们对回答比较满意，参与踊跃，课堂气氛非常热烈。

在课快结束的时候，我手里还有一张上次一位同学的留条提问，我拿起来说：“各位同学，今天的课要结束了，现场提问告一段落，如果有问题可以课下给我留条，因为我不想拖堂，我在本校上学的时候就非常厌烦这个，心都飞到操场边芙蓉树下的女朋友那里了，老师的粉笔还在黑板上窸窸刷刷地写个不停，我也不想在腹鸣如雷声中结束我的讲课。”下面一阵笑声。

“这里还有一张纸条，是上次课后一位叫恒在先的同学提出来的，问的是元代青花瓷的釉彩问题。虽然我们现在还没讲到元代瓷器，但既然同学提出来了，我这里就做一下解答。恒在先同学是否在场？”

我连喊了两遍，没人应声，一个大脑门、戴眼镜的女生站起来：“教授，恒在先没来，他回贵州老家了，他家里出了事情……”

“哦，那很遗憾了。那么现在我就在这里先讲一下，等恒在先同学回来，请做记录的同学转达。”我开始讲：“传统瓷器上的青花是用钴料绘画而成，元代青花用的钴料分进口和国产两种……”

刚讲了两句，那名女生突然又说：“教授，不好意思打断您。但是恒在先恐怕不能回来了，他想退学……”

我一愣：“退学？为什么？”

“他的父母、哥哥在一夜之间都去世了，剩下两个年幼的妹妹没人照顾，所以……”

阶梯教室里一阵骚乱，哄哄作响。

“什么？一夜之间死了三口？怎么回事？闹瘟疫吗？”这让我很惊异。

“不是瘟疫，他说是遇到很可怕的灾难，也不是什么自然灾害，好像……很神秘的……，据说不光他家里死了人，他们村子里也死了好多人，这个我也不是太清楚，反正他很可能不回来了。”

教室里又是一阵乱哄哄：“原来是发生了可怕的神秘事件啊……”

“哦哦，这样，那太遗憾了。”我也懒得再继续问下去，维持了一下课堂秩序，等大家都安静下来，就说：“不过这个问题既然讲起来了，还是讲完吧。至于神秘事件，那是记者们最喜欢的素材，与本次讲课无关。”

下了课，大块头已经开着车在外面等着了，我刚要上车，手机响起来，拿出来一听，胖校长的声音：“宇教授啊，哈哈，下课了吧？”

“啊，司马校长，刚下课，什么指示？”

“哈哈，你小子别说‘指示’嘛，不过还真有事，到我办公室里来一下，面谈。”

“好，这就来。”我对大块头说：“稍等一下，胖校长找我。”

我来到胖校长的办公室，只有他一个人在。

“啊，来啦，哈哈，请坐请坐。”他给我递上一支烟：“来来，先喘口气儿。”

我点上烟坐下：“司马校长，什么事？”

“嗯，刚才接到一个长途，是贵州某大学的高校长打来的，他是我的大学同学。哈哈，好多年不见啦，他邀请马文聆教授到他们学校去参加一次学术会议，两项内容：一是文物鉴定鉴赏课教学交流，二是要对一批文物做出鉴定并就这些文物进行学术研讨，同时进行价值评估。你也知道马教授现在的情况，他还没返校，也不知道身体恢复得如何，我不好意思打扰他，可是又不能拒了老同学的面子，我就向他推荐了你，希望你能代表本校去趟，这可是一次很好的学习交流机会啊。”

“啊呀，贵州，太远了吧？”

“你怕什么？来回坐飞机，很快的。”胖校长说。

“可是校长，您知道我的情况，我不是学校的
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