第119章 新教育体系(2/2)

作品:《盛唐开始于南海

联合其他势力对世家的反击,李二怎么会让敌人参与进来,世家一旦进入,到时候不说这些学校能不能产生他想要的效果,单是一个学校谁当家的问题就会让他焦头烂额,他才不会给敌人做嫁衣。

他回绝了大部分世家的“善意”,只接下了京兆韦氏和赵郡李氏的捐赠。

京兆韦氏是他老丈人家,赵郡李氏是陇西李氏的亲族,他要给韦贵妃和一帮叔伯面子。

如此庞大的工程涉及到的东西太多,道门的人不能直接当老师,要经过三个月的培训才可以,学校的选址和建设也要差不多的时间,课本也是个大问题,文华司的组建、校长的选拔、学生的报名等等,需要的准备时间很长。

李二有些等不及,调出内帑的一部分资金,先行在长安城中空闲的皇家产业里挑选适合开办学校场所进行改造,宫中一部分有文化的宫女和太监被放出宫,交给刘通培训,作为这些学校的教习,并在长安各坊发出了招生简章,只待课本到位就开始教学。

退休后在云家庄子养老的刘通接到李二的口谕时是不敢相信的,再三求证后兴奋的借下了这个任务,整个人都好像年轻了十岁……

云浩对李二的迫切是理解的,可也不想他胡来。

云浩不歧视宫女和太监,但不代表其他人可以接受女子和宦官当老师,学生们的家长要是知道教授孩子的夫子是女子和太监,他敢保证家长们会让孩子退学的。

他亲自跑到宫里和李二费了一番口舌,李二打消了这个念头,不过还是把那些宫女和太监放出了宫,安置这些人的任务顺理成章的落在了云浩的头上。

李二给云浩的任务可以轻易完成,可在课程安排这件事上云浩就处理不了了。
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