气说：“曹主任，你不给我们标准答案，却把你的学生拴对。”

武文杰也略带歉意地说：“不好意思，我刚才有点冒失了，在老师面前固执己见。”

曹主任故意把脸一板，说：“你们要是这个样子，那我就不高兴了。我希望你们都能够一直保持在学校里敢说直言的那股锐气，不要总想着从哪里直接得到标准答案，而要通过自己不断的探究和思考，去追寻真理，去发现科学技术的真谛。”

见二位学生点头表示赞同，曹主任又笑了：“我说的这些也未必都对，你们参考来听。这次跟学弟学妹们交流，你俩是绝配，两种观点都跟大家说，让同学们去探讨，去争论。当然，有一条底线，那就是，绝对不能散布读书无用论。尤其是志强，在这一点上得把握好分寸，千万不能说走板了。”

老二半开玩笑地说：“曹主任，我明白，我就是个反面教材，在学校学习一塌糊涂，工作以后混得惨不忍睹，没干多久，连工作都混没了，所以必须要好好学习。你看这个定位准确不准确？”

曹主任收起笑，严肃地说：“不是这样的。作为学生，你们的任务是刻苦学习，博采众长。作为学校，我们要做的是，不仅授之以鱼，而且授之以渔。从志强你这里来说，你获得的鱼可能不算多，但你在交大同样收获了渔。交大教你们的书里，既有鱼，也有渔。”
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